2019年9月28-29日，“2019年第三期英语写作同伴在线互评理论、方法与技术”专题研修班在我校成功召开。此次研修班由我校大学外语教学部和上海外语音像出版社联合举办，来自全国20余所高校的50多名师生参加了本次研修班，其中来自我校的师生有20余名。该研修班紧紧围绕“Peerceptiv英语写作同伴在线互评系统”进行深入学习和探讨，邀请到了东北师范大学高瑛教授、张福慧教授、梁忠庶博士和对外经济贸易大学何佳佳副教授担任主讲嘉宾。
9月28日上午8点召开了开班仪式，仪式由我校大外部副主任向蓉主持，副校长董洪川教授、《外语电化教学》常务副主编兼上海外语音像出版社胡加圣教授出席此次开幕。
董洪川讲话
胡加圣致开幕词
开班仪式后，东北师范大学高瑛教授首先对“Peerceptiv英语写作同伴互评系统”的理据与方法进行了深入浅出地讲解，并采用了实验、语料库分析、问卷调查和访谈等研究方法，剖析了多个基于该系统的写作教学研究案例；东北师范大学张福慧教授通过自己的教学实践详细讲解了“Peerceptiv英语写作同伴互评系统”促进下的自我调节性写作学习机制的优势；对外经济贸易大学何佳佳副教授对基于“Peerceptiv英语写作同伴互评系统”的商务英语写作课程的设计与实践问题跟大家作了分享；东北师范大学梁忠庶博士作题为“基于Peerceptiv英语写作同伴互评系统的多课型英语写作教学效果与分析”的报告。
高瑛授课
梁忠庶授课
9月29日上午，张福慧和何佳佳教授带领学员们开展了“Peerceptiv同伴互评系统”的实操演练，并有多位师生积极提问，与两位教授进行热烈探讨。
张福慧授课
何佳佳授课
最后，东北师范大学张福慧教授在研修班闭幕式上进行了总结发言。她指出“Peerceptiv英语写作同伴互评系统”在建设写作课程和布置写作任务方面具有便捷性，在写作任务设计和评阅维度设计方面拥有强大资源支持，对我国高校英语写作教学和同伴互评研究产生了积极影响，有利于促进写作教学改革。
我校大外部读写教研室全员参加了此次培训，对Peerceptiv英语写作同伴核平系统的理据与具体操作方法有清晰的了解，并表示会将其运用到自己的教学中，进一步推动对我校的大学英语写作教学改革，提高教学效果。
培训现场
合影留念
图/文：大学外语教学部
