2020年1月13日，2019年新进教师入职培训总结交流会在西区行政楼C517召开。党委书记邹渝，副校长郑白玲、党政办、教师工作部、人事处、教师发展中心、科研处、教务处、教育技术中心、图书馆和工会等相关职能部门负责人出席，交流会由郑白玲主持。
郑白玲副校长主持
教师发展中心张季菁主任首先通报了2019年新教师入职培训的整体情况。根据《2019年新入职教师培训方案》，79位新入职教师顺利完成课程培训、课堂观摩、“一对一”老带新、微课试讲四个“规定动作”。其中，开展培训课程17场，内容包括校史文化、教师角色转换、教学工作基本要求及技能、科研创政策解读及科研创新、高校教师意识形态能力构成及培养等；开放20门精品示范课224学时供新教师观摩；二级学院分中心为新教师配备导师开展“一对一”老带新；结业考核时新教师提交10分钟的微课试讲视频、听课记录表和学习报告，录入教师电子成长档案。接着，张主任介绍了教师发展中心信息化平台建设、“四模块”结构化教师发展课程及示范性“金课”建设情况，希望新教师在教师发展中心的温暖大家庭里，彼此点亮，打破专业与专业间的壁垒、教学与科研的壁垒、学校与行业的壁垒，将个人发展与川外发展、与党的教育事业发展同频共振，从而获得教师职业的幸福感和崇高感。
张季菁主任讲话
李明达老师作为新教师代表回顾了这几个月来参加培训的感悟：专业教学上，领悟先进的教学理念和手段；科研立项上，掌握新的申报流程和学术动向，学会教学相长，教研并肩。他还从字源构成角度，解读“教师”职业的真谛和使命——“品德、文化、思辨、价值”。
李明达老师发言
在交流环节中，商英、教育学院、国关、中文系的老师相继分享了在培训、教学中的感悟，并提出建议，如教学计划的修订应适度结合需求，教师发展培训要结合对象的岗位需求进行分类指导，提升教师教育教学方法和现代技术运用的能力等。相关职能部门负责人现场答疑，并分享工作内容，如科研申报讲座、教改立项、师德师风建设等，倡导新教师在以后的教学工作中从学生角度出发，围绕学生做好沟通交流工作。
部分新教师发言
各职能部门负责人
党委书记邹渝在总结讲话中，风趣地用“三心二意”概括了对新老师的期望：一“信心”。学校党委从顶层设计上、制度建设、整体布局上都十分重视教师队伍、教师个人发展。希望大家将学识与思考贯穿行动教学管理全过程，潜心教学、精于管理，完成从新教师到资深教师身份上的转变，增强在工作中的自信。二“耐心”。希望大家爱岗敬业，以“学生成长”为中心，注重价值观引导。三“恒心”。教师这个职业不仅体现在授业育人，更是体现在教育教学、学术科研、日常管理，都是日复一日、年复一年的持续工作，这一过程是一个不断更新观念、紧跟社会发展的过程，希望我们的新老师横下心、立好志，持之以恒，不断完善职业生涯规划，努力成为一位“有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好老师。同时还要做到“二意”，即“开放融通的国际化意识”和“百炼成钢的坚韧意志”，用习总书记教育思想砥砺自我，作为“人类灵魂的工程师、人类文明的传承者，”不负“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。
邹渝书记讲话
邹渝书记、郑白玲副校长、张季菁主任为新教师代表颁发结业证书
图：党委宣传部
文：教师发展中心
