11月7日中午13点，大外部在西区行政楼B403召开市级教改重大项目开题报告会。会议由大外部主任殷和素教授主持，副校长祝朝伟教授，研究生院院长王仁强教授、教务处副处长王伟教授及项目组全体人员参加了开题会。2018年我校马武林教授及其团队申报的重庆市本科及研究生教改项目均获批市级重大项目立项。此次会议主要向专家汇报目前研究情况以及听取专家指导意见。
首先，马武林教授分别介绍了本科教改项目“深化PTMF教学模式，培养学生‘5C’英语语言能力教学改革研究与实践“和研究生教改项目”教育信息化2.0背景下外语院校公共外语课程数字化转型及其教学模式研究与实践“，并汇报了目前的研究进度及遇到的困难。
接着，三位专家分别进行了意见指导。王仁强院长从“语言习得“与”语言发展“这对术语的对比入手，强调了教改项目需注重学生语言知识应当是个人语言系统的发展，此外还指出应当确定好教改当中题到的”项目式教学”和“任务型教学”的关系，不可孤立分为两个不同领域。
王伟副处长肯定了大外部此次教改项目申报的成果，接着点评了本科教改项目，指出“PTMF教学模式”需要有重点，他们不应是平行关系，对教学目标和对象要有重点突出。他还指出，大外部加强有关慕课、SPOC、PTMF教学效果上数据的体现，研究生教学改革要切实分析出我国二外学习的条件和发展。
祝朝伟副校长先肯定了大外部团队同时获批本科及研究生市级重大教改项目所取得历史性的成果，接着对两项项目分别做出点评。针对研究生教改项目，他强调一方面要以信息化2.0为背景的研究，应强调研究理论需统一，避免成果零散，课程建设的理念须有理论支持。另一方面要对于数字化转型的内涵需更加明确，做到基于理念的具体使用教学资源，进而取得明确的教学效果。针对本科教改项目，第一，他认为该项目脉络清晰。第二，项目中提到的“5C”英语语言能力应该考虑中国的教学改革的实际情况，应强调几个学生的核心能力，如合作能力，认知能力，创新能力，职业能力。这些核心能力对于当前外语教学改革培养的核心能力培养十分关键。第三，”PTMF“教学模式是几种教学模式的融合，我们应合理利用前人成果，站得更高并提出自己的教学理念，如语言观、语言教学观及语言教学实施的手段。
最后，祝朝伟校长对大外部教学改革取得成果表示肯定，大外部教学改革从校级、市级、国家级一系列项目构建了清晰的脉络，鼓励大家继续投身教学科研。他对未来教学改革的成果寄予厚望，两个项目值得期待。
此次会议三位专家对大外部两项市级重大项目给予厚望并做出重要点评，大外部殷和素教授表态大外部全体教师将继续紧抓实干，完善我校特色大外教学研究模式，服务全校师生，向全国推广我校大外教学模式，争创国家级教学成果。
图/文：大学外语教学部
