5月26日下午，党委常委卢波副校长在歌乐楼A302主持召开主题教育调研座谈会，就“教育数字化转型背景下智慧教学环境建设”进行调研。网络信息中心、教务处、教育规划与评估院、英语学院、国际关系学院、新闻传播学院、国际工商管理学院等有关负责人和教师代表参会。
调研座谈会分两个阶段进行：首先对歌乐楼实验室和智慧教室进行实地考察调研。考察过程中，卢波副校长详细询问了实验室和智慧教室的使用情况，并就建设和管理问题与相关院系和职能部门进行了现场沟通交流。
随后，在歌乐楼A302进行座谈交流。卢波副校长表示，此次座谈会旨在深入了解智能技术在学校当前教学、管理和评价等方面存在的难点和堵点，以更好地把握下一步数字化转型的重点，他代表学校感谢大家的献言献策。
教育规划与评估研究院院长彭江结合审核评估，谈到智慧教学环境应该加强数字化、网络化、智能化等方面建设，加强日常教学及管理过程数据的采集、挖掘及反馈，从而全面支撑信息化教学改革及评价。
教务处副处长余晓梅谈到智慧教学环境建设应注重需求分析，多部门协同；使用要便捷，类型丰富多样，才能满足多场景多专业教学需要；还应该注重培训推广，师生才能真正在智慧教学环境中取得良好教学效果。
网络信息中心副主任刘一帆谈到当前教学设备老旧情况较严重，智能化程度不够，希望有固定专项资金支持教学设备每年逐步更新，实现良性循环，并加强数据治理和服务，通过数据赋能推动教育数字化转型。
国际关系学院、新闻传播学院、国际工商管理学院和英语学院的领导及教师代表结合自身工作实际，就智慧教学谈到以下主要问题及对策：部分教学设备及基础设施老旧影响到教学活动的开展；智慧化程度不够高，如重复填报各种数据增加工作量，老师意见较大；除了硬件设备提升外，还应重视软件系统资源建设，尤其是人工智能和VR等新技术在语言类专业中的新应用尝试，占领语言智能高地；建设更丰富的智慧教学环境，并向师生们推广培训，充分发挥智慧教学的优势；加强教学过程信息采集及数据安全保障；持续性提升师生数字素养，促进教育数字化转型等。
最后，卢波副校长总结讲话，他指出智慧教育是支撑学校高质量发展的重要基石，大家要对数字时代智慧教育新形势有感知、有压力，对智慧教学中的新技术及应用场景多学习、深思考，积极主动谋划应对，把资源用在刀刃上；智慧教学环境建设及培训推广应该多部门协同，但一定要有牵头部门，并配套评价及激励机制；通过打造特色课程及专业、推进建设实习实训基地、完善创新人才培养机制、全面提升师生数字素养来推动学校数字化转型，将信息化融入教育教学全过程，为学校信息化工作贡献力量。
图/文：网络信息中心
