6月28日上午，本科教学工作审核评估《自评报告》定稿研讨会在西区行政办公楼C117会议室召开。学校领导、《自评报告》打磨专家组全体成员、质量监测与评估中心全体成员以及各教学单位、职能部门负责人参加会议。会议由校长李克勇主持。
李克勇主持会议
质量监测与评估中心姜孟首先通报了学校《自评报告》前期的撰写及修改过程。他提到，《自评报告》撰写工作自2017年11月29日启动以来，学校有关职能部门和领导投入了大量的精力和时间，历经分项自评报告撰写、收集与打磨、意见反馈及修改、《自评报告》四轮合稿及校内专家组打磨等多个阶段，目前《自评报告》已基本做到文风自信，亮点呈现充分，问题分析坦诚，材料支撑有力，文字表达简练。但是他强调，《自评报告》还有很多提升的空间，需要推敲、精修，包括数据的核对、文字的精校等。
会议现场
此次审核评估《自评报告》打磨校内专家组组长谭代龙介绍了《自评报告》打磨工作情况。他提到，此次专家组依据审核评估的要求和精神，经分散修改、研读和集中研讨，主要从逻辑关系、论据有效性、事实支撑、措辞表达、观点提法等方面对《自评报告》进行优化。他指出，《自评报告》修改须站在全局的高度，尽管在关键问题上，专家组成员反复讨论、谨慎处理，但由于高度和眼界受限，一些问题仍然存在。他表示，希望学校对可能存在的问题进行进一步讨论、处理，确保《自评报告》更加完善。
会上，参会校领导及各二级单位领导分别从内容、亮点、特色、文风等不同角度先后对《自评报告》的修改做了发言，并提出了指导性的意见。
李克勇在发言中指出，《自评报告》修改应强化时间节点的把控，及时补充节点与《自评报告》定稿前产生的有价值的数据、事实、材料。同时，他也指出《自评报告》存在的一些问题，如部分论据对论点的支撑力度不够，应尽快充实材料或调整论点切入，应进一步凝练文字，提炼内容。他要求各部门、教学单位及时提交亮点，积极配合《自评报告》的修改定稿。
明国辉讲话
党委书记明国辉作总结讲话。他对《自评报告》的修改提出四点要求，一是要注重事实支撑，力戒套话；二是对学校层面的定性描述、提法要谨慎科学，加强把关；三是对材料的遴选应遵循有效原则；四是要把控好文风，应采取写实手法，讲求朴实。同时，他指出，要坦诚面对问题，要直面如西部高层次人才引进有难度、人才流失严重等客观存在的问题。他强调，《自评报告》撰写应强化遵循学校办学的“升华”规律，要注重对过去川外在办学历史中形成特质的呈现，对正在采取的举措进行描述，对未来的规划应当概述，纵向体现川外在办学中的努力和发展方向。
图：党委宣传部
文：质量监测与评估中心
