9月11日下午，学校教学督导工作会在西区行政办公楼C117召开。副校长董洪川出席并讲话，30余名校级教学督导和质量监测与评估中心工作人员参加会议。会议由评估中心主任姜孟主持。
会议现场
姜孟主任首先总结了上学期教学督导工作。他指出，随着校级教学督导团队的逐步壮大、督导队伍覆盖专业背景更广，上学期督导参与听课指导、试卷检查、“督学”“督管”工作，在“质”和“量”上均有了新的突破，其中，督导听课指导教师人次及课程门数较往年均呈现上涨趋势，督导听课专业分布更科学。同时，教学督导意见反馈和利用机制进一步优化，校院（系）两级督导工作机制进一步完善。最后他对本学期督导工作做了部署安排：一是结合各级政策文件要求，加强校院（系）两级“课程思政”督导工作；二是进一步畅通教学督导反馈机制；三是强化以学生为中心的督导工作导向和建立发展性导向的工作方式。
在交流环节，督导老师重点就“课程思政”督查方面的问题进行了探讨，从指标设计、评价方式、效果保障等方面对学校和评估中心的相关工作提出了宝贵的意见和建议。
最后，董洪川副校长作总结讲话。他对督导教师在学校“督教”“督学”“督管”方面的贡献给予了充分肯定。他强调，督导教师首先要“督”，即在严格的教学规范、正常的教学运行、良好的教学秩序等方面做出监督；其次，督导教师要“导”，即指导教师不断更新教学方法、改善教学内容、提升教学质量。他对加强督导工作计划性方面提出了三点要求：一是督导听课要做到专业全覆盖，保障全校课堂教学得到全面地监督；二是督导教师参与学校督管工作要做到理性、客观、公正；三是督导队伍建设要做到科学化、合理化、人性化，保证督导教师有工作精力、有从业资格、有专业水平。最后，他希望督导教师继续支持学校的教学质量保障工作，在为学校培养人、培养合格的人、培养社会主义事业接班人方面做出应有的贡献。
董洪川副校长讲话
图/文：质量监测与评估中心
