为全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，深入实施《重庆市教育事业发展“十四五”规划（2021—2025年）》，加快推进新时代研究生教育高质量发展，加强教师队伍预备人才的素质培养，四川外国语大学现举办“重庆市高校第十六届研究生英语教学技能大赛”。
研究生英语教学技能大赛旨在以赛促学、以赛促教，为志愿从事教育行业的研究生搭建提升英语教学技能的平台，培养参赛者教案设计、说课、授课等方面的能力，提高参赛者的英语专业素养和教学实践能力。
一、组织机构
主办单位：四川外国语大学
协办单位：重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆师范大学、重庆邮电大学、重庆医科大学、重庆交通大学、重庆工商大学
二、参赛对象
重庆市各高校英语类专业研究生
三、比赛整体安排
本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛和复赛由各高校自行组织，决赛由四川外国语大学统一组织。各高校需将决赛参赛选手的报名表（附件1）、汇总表（附件2）以及相关授课材料（教案PDF文档、说课讲课PPT等）于2023年12月6日前发送至邮箱FLTRAsisu@163.com。
四、决赛安排
（一）比赛时间
2023年12月8日14:30开始
（二）比赛地点
四川外国语大学东区宏文楼二楼国际报告厅
（三）比赛内容
参赛选手可选择《全新版大学英语综合教程》任意一册，或其他任何一本公开出版的公共英语教材作为参赛内容。
（四）比赛形式
决赛分为说课和讲课两个环节，参赛选手展示授课综合技能。参赛选手撰写一节课（45分钟）教案，并根据教案制作PPT进行现场说课和讲课（共不超过10分钟）。说课内容需为完整的一堂课，讲课内容可选择呈现连贯的亮点片段。
（五）评选标准
比赛得分由教案得分和现场授课得分（说课+讲课）两部分构成，总成绩=教案总分×30%+授课总分×70%。
具体评分标准参见附件3和附件4。
（六）奖项设置
特等奖：1名
一等奖：2名
二等奖：3名
三等奖：4名
最佳课件奖：1名
最佳教师风采奖：1名
最富创意教案奖：1名
获奖证书盖章单位为四川外国语大学。同时，为获得特等奖、一等奖、二等奖选手的指导教师颁发“优秀指导教师”荣誉证书。
（七）其他事项
选手现场抽签决定参赛顺序。参赛选手需提前到达宏文楼国际报告厅签到，13:40开始抽签。
五、川外赛区初赛、复赛安排
（一）川外赛区初赛
1. 报名时间
即日起至2023年11月20日
2. 报名方式
将个人信息（姓名+年级+专业+电话号码+QQ号），教案PDF文档以及说课PPT发送至邮箱FLTRAsisu@163.com。
3. 比赛内容
参赛选手可选择《全新版大学英语综合教程》任意一册，或其他任何一本公开出版的公共英语教材作为参赛内容。
4. 比赛时间
2023年11月22日19:00
5. 比赛地点
歌乐楼B204、B205、B206
6. 比赛形式
采取说课形式。选手撰写一节课（45分钟）的教案，根据教案制作PPT并进行现场说课。时间控制在5分钟以内。
7. 评选标准
比赛得分由教案得分和现场说课得分两部分构成，总成绩=教案总分×30%+说课总分×70%。
具体评分标准参见附件3和附件4。
8. 晋级名额
比赛得分排名前10的选手进入复赛。
（二）川外赛区复赛
1. 比赛内容
同初赛
2. 比赛形式
采取授课综合技能形式，分说课和讲课两个环节。选手撰写一节课（45分钟）的教案，根据教案制作PPT进行现场说课和讲课（共不超过10分钟）。说课内容需为完整的一堂课，讲课内容可选择呈现连贯的亮点片段。
3. 比赛时间
2023年12月1日19:00
4. 比赛地点
西区歌乐楼A栋三楼报告厅
5. 评选标准
比赛得分由教案得分和现场授课得分（说课+讲课）两部分构成，总成绩=教案总分×30%+授课总分×70%。
具体评分标准参见附件3和附件4。
6. 奖项设置
特等奖：1名
一等奖：2名
二等奖：3名
三等奖：4名
获奖证书盖章单位为四川外国语大学研究生院。
六、其他事项
请所有参赛选手关注四川外国语大学研究生院外语教学与研究协会公众号“SISU外语教学与研究”，及时查询大赛相关通知。
联系人：杨方18323561152
李劲 65384749
附件：1.重庆市高校第十六届研究生英语教学技能大赛决赛报名表
2.重庆市高校第十六届研究生英语教学技能大赛决赛选手信息汇总表
3.教案评选标准
4.授课评选标准
四川外国语大学
2023年11月13日
附件1
重庆市高校第十六届研究生英语教学技能大赛决赛报名表
姓名 |
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年级 |
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专业 |
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学校 |
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电话号码 |
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QQ号 |
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参赛题目 |
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指导教师 |
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附件2
重庆市高校第十六届研究生英语教学技能大赛
决赛选手信息汇总表
参赛单位名称： 联系人： 联系电话：
附件3
教案评分标准
一、教学目标设定
（一）教学目标明确、思路清晰，符合课程标准的基本要求；（5分）
（二）重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性；（10分）
二、教学模式设计
（三） 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式；（10分）
（四）教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学；（10分）
（五）教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强；（10分）
（六）充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、设计不同难度的任务；（10分）
（七）重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学；（5分）
（八）有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点；（5分）
三、创新及特点
（九）体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力；（10分）
（十）遵循常规但不拘泥，写出有个性特点和创新性教案；（10分）
四、其他
（十一）教案完整、内容丰富，信息量大；（10分）
（十二）教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范。（5分）
附件4
授课评分标准
一、教材分析
（一）教材的地位及作用分析准确；（5分）
（二）教学目标及确立目标的依据恰当,重点、难点明确；（10分）
二、教材处理
（三）教学内容的组织与安排合理；（10分）
（四）学生状况分析得准确，采取对策恰当；（5分）
三、教学方法与手段
（五）教学方法及选择的依据恰当，教学方法灵活、实用；（10分）
（六）教学手段新颖,实验、教具、电化等教学手段运用恰当；（10分）
四、教学程序
（七）新课导入自然、新颖， 新课讲解透彻；（10分）
（八）演示实验正确、科学, 板书设计精当, 归纳总结简要、明确, 反馈练习恰当；（10分）
（九）教学组织严密，准确掌握时间；（5分）
五、教学基本功
（十）语言清晰、准确、逻辑性强、口语表达流利；（10分）
（十一）师生互动良好、学生参与活动积极性高；（5分）
六、评委提问
（十二）能巧妙地回答评委提出的问题，包括对本课内容的理解、相关知识、学科前沿、理论背景及其应变能力、语言表达、仪表礼仪等综合表现。（10分）
