7月16日至8月18日，我校语言病理学研究团队9名成员赴华东师范大学参加暑期“言语治疗教育康复技能”的专题培训。此次培训班由华东师范大学教育康复学系、言语听觉科学教育部重点实验室、上海泰亿格康复医疗科技股份有限公司联合举办。除我校团队成员外，还有来自华东师范大学教育康复学系、福建医科大学、福建省妇幼保健院、宁波卫生职业技术学院、北京语曦言语康复中心等单位的近50名学员参加此次培训班。此次培训涵盖了“教育康复学”的核心内容，以“言语障碍的评估与矫治”为重点，从听觉、言语、语言、认知、情绪行为等方面对不同障别儿童的评估与康复进行了全面介绍。
7月16日上午9点，华东师范大学教育康复学系主任、博士生导师杜晓新教授与大家分享了智慧康复模式下言语语言康复的内容和形式，向培训班学员传递了“医教结合、智慧康复、精准评估、有效训练”四大理念，接着，在学员的热烈掌声中，此次培训班正式拉开序幕。
本次培训班课程主要分为理论和实践两大部分。理论知识部分主要由华东师范大学言语听觉科学专业博士生导师、教育康复学系黄昭鸣教授，教育学部教育康复学系万勤副教授，王勇丽博士等主讲，授课内容主要涉及“教育康复学导论、小儿脑瘫运动评估与训练、听觉障碍的评估与训练、言语构音障碍的评估与训练、语言认知障碍的评估与训练、情绪行为障碍的认知与训练”六大部分。其中，在言语构音障碍的评估与训练部分，万勤副教授从呼吸、发声、共鸣、构音、语音五大板块为我们构建了关于嗓音障碍评估治疗的宏观体系。实践操作部分主要由上海泰亿格康复医疗科技股份有限公司总经理、华东师范大学教育康复学系客座教授周红省，华东师范大学教育康复学系博士生庾晓萌和张奕雯等主讲，主要涉及言语康复评估和训练的相关实践技能、言语康复相关的现代化康复技术操作以及相关辅具的使用。授课教师将目前国际上先进的言语治疗理论——ICF框架下的言语-语言康复标准与国内言语治疗临床实践相结合，通过真实的案例分析、学员模拟患者拍摄评估与治疗视频以及课后评讲等方式，加深了学员对言语-语言评估与训练的理解与掌握。
本次培训课程内容翔实、重点突出，课程设置安排紧凑且富有逻辑；通过医教结合、线上与线下结合、理论与实践结合的方式快速提升了学员的语言康复专业技能；小组康复、家庭康复、自助式康复等丰富的治疗模式，拓宽了学员的视野；授课教师理论知识扎实、临床经验丰富、教学方法多样、课堂气氛活跃，受到学员的一致好评。
我校语言病理学研究团队此次赴华东师范大学学习，提升了团队成员的专业素养，强化了有关言语障碍康复的知识体系，并为接下来的语言病理学专业知识学习打下了坚实的基础；此外，通过与其他院校的交流、学习，进一步了解了不同院校语言病理学专业的发展及其人才培养模式，有利于明确我校语言病理学团队的发展目标，从而更好地融入全国同行并打造领先的科研团队。
团队成员与黄昭鸣教授合影
团队成员与周红省教授合影
团队成员课堂交流互动
团队成员课堂实操分享
