为进一步提升新进教师教学能力水平，帮助新进教师更快更好地在学校“新文科”建设中找准定位、贡献力量，5月26日下午，由党委教师工作部（教师发展中心）、教务处联合主办的嘉陵讲坛（第166期）“新教师在高水平新文科建设高校中的定位与行动”讲座在立德楼C117会议室举办。讲座由四川外国语大学教授、博士生导师、教务处处长刘玉梅教授主讲，教师发展中心张永晖老师主持，我校2022年、2023年新进教师参加。
刘玉梅教授围绕“新文科理念的时代背景、新文科理念的内涵特征、川外的新文科探索之路、高校教师的定位与行动”四个方面展开讲座。首先，刘教授从国家、政策、高校教育等方面，对2015年至2021年新文科建设的发展路径进行了梳理，分析了新文科建设的时代背景，并介绍了在中国发展大势、科技发展大势、高教发展大势下，中国特色的新文科理念发展及改革的情况。其次，刘教授提到，新文科应与教育现代化同频共振，响应时代发展需求，响应中国式现代化，突破传统文科思维模式，发展多学科、跨学科、超学科，树立“问题导向，跨界融合，中国元素”的学科专业建设观和“以人为本，四个回归”的人才培养观。
接着，她结合学校实际情况，阐释了学校“一定位”（培养卓越涉外人才）、“两牵引”（歌乐书院、现代产业学院）、“五基建”（专业、人才、课程、教材、师资）的新文科探索之路和“136”总规划。最后，刘玉梅教授指出，新教师在意识层面上要开拓新理念、新视野、新思想，在对象层面上要找准新内容、新模式、新范畴，在方法层面上要把握新思维、新技术、新融合，在措施层面上要落实新课程、新教材、新操作。刘教授强调，新教师应该着力提升自己的眼力、合力、耐力、毅力、定力，且行且探索。讲座最后，刘玉梅教授引用吴岩司长（时任）的“没有守正，不知来路；没有创新，没有出路”勉励各位新入职教师遵循传承传统，推进融合创新。
高校教师队伍建设是新文科建设的重要抓手，也是实现新文科建设使命的重要保障，更是促使教师个体适应新文科建设发展趋势的关键环节。刘玉梅教授讲座内容深入浅出、发人深思，立足于新时代、新文科、新举措，给新教师指明了发展与行动的新方向和实路径。
