南京师范大学张辉教授来我校举行学术讲座

发布日期：2015-09-29 来源： 点击量：[ ]

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2015年9月18日上午，南京师范大学外国语学院张辉教授应邀在博文楼四楼报告厅举行题为“二语学习者句法加工的神经认知机制研究：实验证据与设计”的学术讲座。讲座由廖巧云教授主持，姜孟教授出席，我校多名博士、硕士研究生认真聆听了本次讲座。
在报告开始前，廖巧云教授对张辉教授的到来表示热烈的欢迎，并向大家隆重地介绍了张教授在认知语言学和神经语言学领域取得的丰硕科研成果。
接着，张辉教授开始了他的精彩报告。这次报告主要分为三个部分。首先，张教授对二语习得的研究状况及二语学习者句法加工研究的侧重点进行了讲解。他指出，二语句法加工的研究侧重点主要集中在以下五个方面：（1）二语学习者能否像母语者一样加工二语？如果有区别，二语学习者与母语加工的区别是什么？（2）二语学习者加工认知神经机制差异是否与习得二语的初始年龄有关？（3）二语学习者的认知神经机制的差异是否与二语的习得水平相关？（4）二语习得的时间进程是什么？（5）有哪些因素会影响二语的形态句法的加工过程？紧接着，张教授通过对脑科学中的erp（事件相关电位）实验方法的讲解及实例分析对二语学习者句法加工的认知神经过程做出阐释，并详尽解释了elan、lan以及p600三个成分在句法加工中所表示的含义。期间，张教授重点分析了二语句法加工的影响因素，如二语习得的初始年龄、二语水平和学习环境等等。最后，张教授提出二语句法加工的未来研究方向，如论证二语习得的重要观点、阐明二语习得中erp成分缺失的成因，以及丰富二语句法类型的研究等。
在接下来的自由讨论阶段，在座的博士生与张教授进行了热烈的互动，并请张教授释疑解惑。最后，廖巧云教授做了简要点评。她认为，张教授的报告为语言研究提供了新的思路和方法，让在座师生受益匪浅。此外，张教授缜密的逻辑和独到的见解既让听众增长了见识，又收获了新的学术启迪。
本次活动在持久热烈的掌声中圆满结束。

张辉教授做报告

廖巧云教授主持

讲座现场

现场讨论
图/文:科研处、中国语言教育研究会秘书处、川外学坛联合提供